التربية ليست مجرد مجموعة عمليات يمارسها الإنسان بشكل فطري لإيصال ذاته أو الآخرين إلى الهدف المطلوب، بل التربية علم، وكلّ علم له هندسة معرفية خاصة به، ترتسم أهم أضلاعه بالبحث عن المفهوم والموضوع والغاية؛ من هنا، كان كتاب «التربية بنظرة فلسفية».