يتضمن الكتاب المرتكزات الأساسية لعملية التقويم في المدرسة من ناحيتها النظرية والعملية. كما يشمل منطلقات التقويم الصحيحة وكيفية استعمالها من قبل المشرفين على عملية الاختبارات المدرسية لجميع المراحل: الابتدائية، والمتوسطة، والثانوية وحتى الجامعية. وبالإضافة إلى ذلك يتطرق الكتاب إلى أنواع الاختبارات المختلفة من شفوية وخطية بشقيها الإنشائي والموضوعي، واختبارت الذكاء.
ويركز على أهمية الامتحان وأصول الاستعداد له والمشاركة فيه. لذلك يعتبر هذا الكتاب مصدراً هاماً للعاملين في حقل الاختبارات المدرسية من معلمين وطلبة، ومرشدين، ومشرفين ومهتمين بتقويم التحصل المدرسي في جميع مراحله حتى تأتي عملية التقويم على أفضل ما يكون.