يستمر إصلاح التعلم سمة مهيمنة على العملية التعليمية في المملكة المتحدة والعديد من الأقطار الأخرى في العالم.
ونتيجة لهذا، بات الأمر هاماً في الوقت الراهن أكثر مما كان عليه قبل ذلك أن ينمي المدراء ومعلمو المدارس الأخرى المهارات التي تمكنهم من قيادة وإدارة مسؤولياتهم بصورة فعالة.

ففي الكتاب الذي يحمل عنوان "القيادة المدرسية في القرن الحادي والعشرين"، تم مناقشة جميع الجوانب الأساسية للقيادة المدرسية متضمناً ذلك الآتي تفصيله: "الأبعاد والإستراتيجية والأخلاقية للقيادة"، "قيادة وإدارة التغيير"، "قيادة وإدارة العاملين في المدارس عالية الأداء"، "معلومات لتعلم الطلاب والتعلم التنظيمي"، "تحول المدارس في القرن الحادي والعشرين".

قد تناول مؤلفو هذه الطبعة الحديثة والمنقحة معالجة المعايير الجديدة وأطر الكفاءة، جاعلين ذلك موضوع قراءة هام لجميع المدراء - ولا سيما المدراء الطموحين وأي شخص آخر يهتم بالقيادة المدرسية.