تختلفُ طريقة تفكير الأطفال عن طريقة تفكيرنا. ويظهر دور المعلم كوسيط يساعد في بناء التفكير المنطقيّ عند الطفل، وتهيئته مع العائلة لاكتشاف العالم الخارجي، استنادا إلى اختبارات علماء التربية وتحديدا بياجه وديانس. لذلك، لا بد من شرح طبيعة مادة الرياضيات وغاياتها في مرحلة الروضة.
يبيّن الفصل الثاني من الكتاب دور المربّي - المعلم في إدراك تفكير الطفل في هذه السنّ.
ينطلق هذا الكتاب من مبدأ المسؤولية الأولى للمعلم في عملية تنمية تفكير الطفل، عن طريق التسميات والتفسيرات التي ينقلها من خلال الأنشطة المختلفة.