يتناول هذا الكتاب المعلومات الكافية عن الإختبارات المعيارية والتقويم بأساليب وأنواع شتى على وفق عوامل مهمة في تقويم الأطفال، ومنها معرفة متى وأين يجب أن يقوم هؤلاء الأطفال؟ ويقع الكتاب في أربعة أجزاء يتناول فيها التقويم في مرحلة الطفولة المبكرة والإختبارات المعيارية؛ وكيفية تقويمها وأساليب التقويم غير الرسمية؛ مع إيلاء الإهتمام بالملاحظة؛ وقوائم المراجعة؛ ومقاييس التقدير وملفات إنجاز الطلبة واستراتيجيات التقويم في إعداد المعلم؛ وصولا إلى نظام تقويم شامل.