"أي جيل نريد أن يتسلّم زمام الأمور من بعدنا؟ وكيف نحصّنه في خضم التطوّر التكنولوجي الهائل، بمحاسنه ومخاطره؟؟ لا سبيل إلى ذلك إلّا بالعودة إلى واقع التربية واستنهاضه شكلاً ومضموناً. وهذا الكتاب يشكّل استجابة لذلك بوصفه دليلاً تربويّاً: من أجل بناء تلاميذ وطلبة أسوياء...

"أي جيل نريد أن يتسلّم زمام الأمور من بعدنا؟
وكيف نحصّنه في خضم التطوّر التكنولوجي الهائل، بمحاسنه ومخاطره؟؟
لا سبيل إلى ذلك إلّا بالعودة إلى واقع التربية واستنهاضه شكلاً ومضموناً.
وهذا الكتاب يشكّل استجابة لذلك بوصفه دليلاً تربويّاً:
من أجل بناء تلاميذ وطلبة أسوياء نفسيّاً،
متّمعين بثقة عالية بالنفس،
محصّنين ضد مختلف الاضطرابات النفسية،
مؤهّلين لخوض غمار الحياة العملية بكامل طاقاتهم ومهاراتهم،
ونحن بدورنا نضعه بين أيدي الأهل، ومختلف العاملين في الحقل التربوي،
وفيه يتجلى:
• واقع التربية ماضياً وحاضراً.
• مقومات التربية المعاصرة وطبيعتها.
• مضمون التربية الحقيقي ودور المعلّم فيها.
• أساليب تطوير المقوّمات التربوية تماشياً مع التطور المعرفي.
• وسائل التربية البنّاءة ومقاييس الصحة النفسية.
• عالم الطفل بين البيت والمدرسة ومدى التكامل بينهما.
• تخصيص مجتمعنا الشرقي، ولاسيّما لبنان، بدراسة لواقع التربية فيهما.
• إبراز دور المعلّم في خفض الاضطراب النفسي لدى التلاميذ.
لابدّ إذن من الثورة التربوية التي يشير إليها هذا الدليل، ويلحّ عليها..