تتناول هذه الدراسة بالتقويم مناهج تدريس مواد العلوم الشرعية في التعليم السعودي في المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية أعدها فريق من الجامعيين والخبراء التربويين مستندين إلى أحداث ما توصلت إليه علوم التربية من نظريات ومقاربات متوسلين بمنهج وصفي تحليلي قوامه جداول...

تتناول هذه الدراسة بالتقويم مناهج تدريس مواد العلوم الشرعية في التعليم السعودي في المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية أعدها فريق من الجامعيين والخبراء التربويين مستندين إلى أحداث ما توصلت إليه علوم التربية من نظريات ومقاربات متوسلين بمنهج وصفي تحليلي قوامه جداول وصفية وإحصائية تعتمد معايير ومؤشرات دقيقة بهدف تحصيل نتائج وأحكام عامة تنأى عن الذاتية والانطباعية وتقترب إلى أبعد حد ممكن من الموضوعية المطلوبة في مثل هذه البحوث

ويمثل هذا العمل لبنة أولى من مشروع إصلاحي واسع يطمح إلى بناء رؤية أكثر استجابة لتطلعات القيادة والشعب السعوديين في مجال تدريس المواد الدينية يبدأ بإجراء التقويمات الضرورية ويفضي إلى وضع تصوراً جديداً للمناهج والمقررات والفلسفة التي تحكمها ويعد هذا المشروع استجابة طبيعية للدور الديني والحضاري الريادي الذي تنهض به المملكة العربية السعودية ولرسالتها النبيلة في تقديم صورة مشرقة عن الإسلام باعتباره دين العلم والحضارة والقيم السامية.