تعد مسألة النظر في مناهج الدراسة من المسائل المهمة، وهي رغم صعوبتها لا ينبغي إغفالها، ولعل هذا الكتاب المؤلف من ثلاثة أجزاء، يكون بمثابة التمهيد لهذه الدروس في الفقه الاستدلالي والتي يدرسها الطالب بعد اجتيازه دراسة بعض المتنون الفقهية.

ومؤلف الكتاب يسعى من ورائه إلى عرض مقدار من الروايات في كل مسألة ليعد الطالب لمواجهة الكم الكبير من الروايات الأخرى في مرحلة الخارج، وهو في كل ذلك يعرض الروايات المتعارضة ويؤمد ربط أحكام الفقه بقواعد الأصول لتتضح بذلك فائدة علم الأصول ومقدار الحاجة إليه. كما حاول أن لا يجود بالألفاظ ولا يشح بها ويضغط بعض الأفكار العميقة في عبارات صغيرة حفاظاً على العلاقة بين التلميذ وأستاذه ويذكر أن طريقة الاستدلال لم تقم على أساس راس فقيه معين بل لاحظ ما هو الأنسب لتدريب الطالب.