صدر حديثًا عن المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات، العدد الثالث عشر (صيف 2015) من مجلة "عمران" للعلوم الاجتماعية الإنسانية، وكذلك العدد الثالث ع... شر من مجلة "تبين" للدراسات الثقافية والفكرية، وهما مجلتان فصليتان علميتان. وضمت "عمران" الدراسات والأبحاث التالية: دراسة عامر...

صدر حديثًا عن المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات، العدد الثالث عشر (صيف 2015) من مجلة "عمران" للعلوم الاجتماعية الإنسانية، وكذلك العدد الثالث ع... شر من مجلة "تبين" للدراسات الثقافية والفكرية، وهما مجلتان فصليتان علميتان.



وضمت "عمران" الدراسات والأبحاث التالية: دراسة عامر مهدي دقو "العلاقة بين التعليم الجامعي والديمقراطية في الوطن العربي"، وتبحث هذه الدراسة في العلاقة بين التعليم الجامعي ودعم الديمقراطية على مستوى الأفراد في عشر دول عربية هي: الجزائر، ومصر، والعراق، والأردن، ولبنان، وفلسطين، والسعودية، والسودان، وتونس، واليمن.



ويتميّز هذا البحث عن غيره من البحوث السابقة، بأنه يركز على منطقة الوطن العربي بدلًا من دراسة مجموعة كبيرة من الدول عبر القارات، لا تجمع بينها أي ثقافة أو حضارة مشتركة.



تهدف دراسة نضال المصري ومحمد الأغا "إدارة المواهب البشرية في الجامعات الفلسطينية، مقترح تطبيقي تنموي إستراتيجي"، إلى تقديم إطار مقترح لتطبيق إستراتيجية إدارة المواهب البشرية؛ لتحقيق التميز البحثي في الجامعات الفلسطينية، في ضوء مجتمع المعرفة، موظِّفًا المنهج الوصفي التحليلي.



وعمد علام محمد موسى حمدان، في دراسته "الطريق نحو الجامعات البحثية عالمية المستوى، دراسة شمولية في الجامعات العربية"، إلى توظيف نموذج الجامعات البحثية الهادف إلى استطلاع حوكمة التعليم العالي في الوطن العربي، ومدى جذب الجامعات العربية المواهب من الطلاب والأكاديميين والباحثين وتركيز هذه المواهب، ومدى تمتعها بالتمويل الكافي.



وافتتح عدد مجلة "تبيّن" أوراقه بمقال للدكتور عزمي بشارة بعنوان "مقاربات نقدية للرائج حول المثقف"، وفي هذا المقال يعود الكاتب إلى التصورات الرائجة حول المثقف، مميزًا إيّاه عن الخبير، وقد سبق للكاتب أن تحدّث باستفاضة عن المثقف في دراسته للمثقف والثورة، ويُعدّ هذا المقال تلخيصًا لتلك الأفكار، مع بعض الإضافات.