يناقش هذا الكتاب العديد من القضايا الهامة بشيء من التفصيل وبوضوح غير مسبوق: تربويات الحاسوب... فلسفة البواعث ودواعي التطبيق. تربويات الحاسوب... الماضي والحاضر والمستقبل. وتربويات الحاسوب ومناهج التعليم في عصر المعلومات؛ ثم دراسة ما يدور حولنا دراسة فاحصة متأنية للاستفادة...

يناقش هذا الكتاب العديد من القضايا الهامة بشيء من التفصيل وبوضوح غير مسبوق: تربويات الحاسوب... فلسفة البواعث ودواعي التطبيق. تربويات الحاسوب... الماضي والحاضر والمستقبل. وتربويات الحاسوب ومناهج التعليم في عصر المعلومات؛ ثم دراسة ما يدور حولنا دراسة فاحصة متأنية للاستفادة منها في ضوء الإمكانات العديدة لبلداننا العربية المادية والبشرية إذا ما أُحسن استخدامها والاستفادة منها، حيث سيكون الحاسوب في المستقبل القريب والقريب العاجل وسيلة الاتصال بدلاً من الورقة والقلم، وسيكون مصدراً جيداً، بل هو المتاح الوحيد للحصول على المعلومات، بعدما تقلص دور الكتاب لمحدوديته في تقديم المعلومة التفاعلية المناسبة.
ويناقش هذا الكتاب أساليب وأنماط استخدام الحاسوب في عمليتي التعليم والتعلم المعزز بالحاسوب. التعليم والتعلم المدار بالحاسوب. والتعليم والتعلم المعزز بالحاسوب-التعليم والتعلم المدار بالحاسوب. والتعليم والتعلم لتنمية التفكير بالحاسوب لتعريف المهتم بعمليتي التعليم والتعلم بالوطن العربي بطبيعة هذه الأساليب والأنماط وتطورها عبر السنوات القليلة الماضية، إضافة إلى كيفية إعداد برمجيات الملتيميديا التعليمية التفاعلية وتقويمها، ودور المعلم في عصر المعلومات وهو العصر الذي تسوده الحواسيب.

لقد استنفد المؤلف قرابة ستة عشر عاماً منذ حصوله على درجة الدكتوراه من الولايات المتحدة الأمريكية وحتى الآن: مدرساً وباحثاً ومديراً ومبرمجاً في مجال استخدامات الحاسوب المختلفة بمصر وأغلبية الدول العربية، إضافة إلى اهتمامه الشديد بتربويات الحاسوب، وهو يعمل الآن أستاذ المناهج وطرق تعليم الرياضيات والحاسوب المشارك ومدير مركز الحاسب الآلي بكلية التربية-جامعة طنطا.