هذا هو الجزء الرابع من سلسلة القواعد المشوقة لتلاميذ المرحلة الابتدائية الذي يكمل ما سبق تقديمه في الأجزاء: الأول والثاني والثالث، من حيث المحتوى، ويسير على النهج الذي اتبع في الأجزاء الثلاثة السابقة المتمثلة في: أولاً: تبسيط القاعدة اللغوية وتقريبها إلى مستوى إدراك الناشئ حتى لا يرى صعوبة تحول بينه وبين مضمونها، ويستوعب المفاهيم التي تقوم عليها بسهولة ويسر.

ثانياً: إبراز الوظيفة التي تخدمها القاعدة والتأكيد على علاقة القاعدة بالمعنى الذي يرغب في التعبير عنه. ثالثاً: توخي الممارسة في اكتساب قواعد اللغة، وذلك بالإكثار من التدريبات وتنويعها بحيث تعزز التعلم فتثبت القاعدة ضمن خبرات التلميذ التعليمية. رابعاً: اعتماد أسلوب يتسم بالطرافة ويقوم على تشويق المتعلم وترغيبه في التعلم بحيث يشارك في الأنشطة المقترحة مشاركة فاعلة ودون أن يشعر بملل أو مشقة.

ويأتي الجزء الرابع أيضاً ليعكس مرحلة جديدة متقدمة تتناسب مع ما حققه المتعلم من نمو نفسي وعقلي ومعرفي، فنجد أن المفاهيم التي تقدم في هذا الجزء تستفيد مما سبق تقديمه في الأجزاء الثلاثة السابقة فترتكز عليها لتؤكد على أهمية الترابط بين التعلم السابق والتعلم الحالي. أن التدريبات تنطلق من نصوص كاملة يستخلص منها ما يساعد على تطبيق القاعدة التي استنتجها مما يعزز فهمه للوظيفة الأساسية للقواعد، والتي تتمثل في أن القاعدة تخدم المعنى وتعين على التعبير السليم. وإضافة إلى ما سبق، فإن المتعلم يجد في هذا الجزء -كما في الأجزاء السابقة- الحكاية الطريفة والقصيدة الممتعة، وكلها موظفة في تدريبات تتناسب مع قدراته وتلائم ميوله ورغباته.