البحث العلمي، في عصرنا هذا-كما يقول د.قسطنطين زريق-هو جزء مهم من الحياة الثقافية، وسلاح قوي يقتحم به الطالب العربي ماضي أمته ومستقبلها بثورة متحررة، منفتحة، ونهضة مباركة، تدفعنا في ركب الحضارة الإنسانية العظيم، والمنهجية العلمية في البحث أسلوب سليم يمكن الطالب من تقميش...

البحث العلمي، في عصرنا هذا-كما يقول د.قسطنطين زريق-هو جزء مهم من الحياة الثقافية، وسلاح قوي يقتحم به الطالب العربي ماضي أمته ومستقبلها بثورة متحررة، منفتحة، ونهضة مباركة، تدفعنا في ركب الحضارة الإنسانية العظيم، والمنهجية العلمية في البحث أسلوب سليم يمكن الطالب من تقميش معلوماته وترتيبها، وتبويبها، وإرجاعها بدقة إلى المصادر أو المراجع المستقاة منها، ومن ثم ترقيمها، وفهرستها، وإن الطالب، الذي اعتاد البحث العلمي، منذ الصغر، سيجده، في دراسته الجامعية، أكثر ضرورة وحاجة، ولا يستطيع من دونه المضي في عمله. ولكم أرجعت اللجان المشرفة على مشاريع رسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه مشاريع الأبحاث إلى أصحابها، لأنها لم تستوف الشروط الأكاديمية العلمية الصحيحة أو لتفادي هذا التشويش والضياع، كانت هذه الكتب التي تدرب الطلاب على طريقة البحث السليمة وانطلاقاً من الحاجة إلى كتاب عصري حديث يواكب المناهج الجديدة، جاء هذا الكتاب "المساعد في كتابة البحوث" والذي يتألف من تسعة فصول وملاحق: تحدث المؤلف في الفصل الأول عن شروط البحث وصفاته، وهي المعايير التي ينبغي أن يرتكز عليها الطالب، ليحسن اختيار موضوعه... وفي الفصل الثاني تكلم عن صفات الباحث الأساسية، التي تقود إلى إنجاح عمله. أما في الفصل الثالث، فتناول مخطط البحث، لإرشاد الطالب إلى أسلوب الكتابة الناجحة، وإلى اتباع مخطط بحث ناجح. وفي الفصل الرابع أورد بحثاً مستفيضاً عن الكتب المهمة التي يجب أن تكون في صورة الباحث، لأنها مرجع ضروري في كتابة الأبحاث، وبعدئذ تكلم في الفصل الخامس عن طريقة إعداد تقارير البحث، موضحاً خطوات كتابته، وخطته، وفي الفصل السادس قدم نصائح للطالب الذي يود عرض بحثه شفوياً أمام أستاذه، أو زملائه. وأما الفصل السابع فضمنه إرشادات عملية في تحليل النصوص ونموذجين محللين. وفي الفصل الثامن وضع طريقة مثلي يستطيع بها الطالب تلخيص النص، وفي الفصل التاسع جمع كافة الفهارس والملاحق الواردة في الكتاب.