"مصادر الدراسة الأدبية" تلك الموسوعة التي نقلب صفحاتها هي موسوعة تراثية تشكل مورداً ثرّاً لكل أستاذ وطالب وباحث، يود أن يعلم عن شاعر أو ناثر أو مفكر بدءاً بالعصر الجاهلي، وصولاً إلى عصر النهضة مروراً بصدر الإسلام والعصر الأموي والعصور العباسية وعصر الانحطاط. وقد تناول يوسف أسعد داغر واضع هذه الموسوعة، في كل عَلَمْ إجمالاً: سيرته، وآثاره، والمصادر والمراجع المباشرة وغير المباشرة... بحيث يستطيع الباحث فيه أن يكوّن فكرة متكاملة عنه، وإذا احتاج إلى مزيد فما عليه إلا الاستعانة بسلسلة المصادر والمراجع التي تشكل دليلاً ممتازاً لا غنى عنه لمعرفة حياة وأثر وتأثير العَلَمْ أي عَلَم ورد في هذه الموسوعة.
وقد كان المؤلف يتتبع المستجدات لأنه نوى إلى توفير موسوعة من الدراسات المسندة، البحوث الموثقة، يستطيع معها دارسو الأدب ومؤرخوه والمتتبعون لشتى مظاهره، ومناحي تياراته، الفكرية، اعتمادها بطمأنينة، لما تحفل به من أصول ومصادر ومراجع.
بالإضافة إلى ذلك فإن المؤلف يسعى إلى إفادة الطلاب بصورة خاصة طلاب البكالوريا حيث ضمت تلك الموسوعة قسماً من الأبحاث والدراسات نحواً من مائة وخمس وعشرين بحثاً مختلفاً، تسعة منها في مواضيع عامة هي: إخوان الصفا، الاستشراق، التصوف الإسلامي، ألف ليلة وليلة، العلوم الدخيلة في الإسلام، الموشحات، المعلقات، الاعتزال أو المعتزلة، الفلسفة الإسلامية، وهي في معظمها من متطلبات المنهاج الرسمي في لبنان لنظامي البكالوريا ودار المعلمين، أما الباقي من هذه الفصول فقد علق بدراسة نحو مائة وثلاث عشرة شخصية أدبية بارزة أو رأس من رؤوس الأدب العربي، بين قديمه ووسيطه وحديثه توافقت المناهج الرسمية من البلدان العربية الأربعة: لبنان، سوريا، العراق ومصر على تدريسه، مجتمعة حيناً، ومنفصلة أحياناً، ثنائية أو ثلاثية، أو مفردة أحادية، في بعض الأحيان. هدف المؤلف من وراء عمله هذا تيسير مطلب الأدب وتسهيل الأخذ به وفقاً لمقتضيات العلم والفن والنقد.