سلسلة تساعد الطفل على تقبل الآخرين من ذوي الاحتياجات الخاصة. تركز السلسلة على أهمية النظارات والسماعات الطبية، لغة الإشارات، الكرسي المتحرك،... إقرأ المزيد
تركّز هذه المجموعة على جمل أكثر تعقيداً من المجموعات السّابقة، إذ فيها تغيير بالفعل من حيث المعنى والتّصريف (مع الضمائر أنا، هي، هو، نحن)؛ وما... إقرأ المزيد
تقدّم هذه المجموعة جملاً أكثر تعقيداً إذ تصرّف الأفعال فيها مع كل الضّمائر وترتبط الأسماء فيها بضمائر تعود على الفاعلين. تدخل أدوات الرّبط ...... إقرأ المزيد
تركّز هذه المجموعة على جمل أكثر تعقيداً من المجموعات السّابقة، إذ فيها تغيير بالفعل من حيث المعنى والتّصريف (مع الضمائر أنا، هي، هو، نحن)، وما... إقرأ المزيد
تركز هذه المجموعة على الجمل البسيطة المكرّرة المعبِّر عنها الصور المساندة لعمليّة القراءة. في هذه المجموعة أيضاً تركيز على كلمات يجب أن يعت...... إقرأ المزيد
تركز هذه المجموعة على الجمل البسيطة المكرّرة المعبِّر عنها الصور المساندة لعمليّة القراءة. في هذه المجموعة أيضاً تركيز على كلمات يجب أن يعت...... إقرأ المزيد
تقدّم هذه المجموعة جملاً أكثر تعقيداً إذ تصرّف الأفعال فيها مع كل الضّمائر وترتبط الأسماء فيها بضمائر تعود على الفاعلين. تدخل أدوات الرّبط ...... إقرأ المزيد
سلسلة تساعد الطفل على تقبل الآخرين من ذوي الاحتياجات الخاصة. تركز السلسلة على أهمية النظارات والسماعات الطبية، لغة الإشارات، الكرسي المتحرك،... إقرأ المزيد
تقدّم هذه المجموعة جملاً أكثر تعقيداً إذ تصرّف الأفعال فيها مع كل الضّمائر وترتبط الأسماء فيها بضمائر تعود على الفاعلين. تدخل أدوات الرّبط ...... إقرأ المزيد
تقدّم هذه المجموعة جملاً أكثر تعقيداً إذ تصرّف الأفعال فيها مع كل الضّمائر وترتبط الأسماء فيها بضمائر تعود على الفاعلين. تدخل أدوات الرّبط ...... إقرأ المزيد