يطرح كتاب النظريات اللغوية وتطبيقاتها التربوية رؤية عملية لموقع النظرية في قلب العملية التعليمية اللغوية. فهو لا يكتفي بعرض المفاهيم المجردة، بل يُقدّم خريطة واضحة تربط بين مدارس اللسانيات المختلفة وأساليب تدريس اللغة وتعلمها. يستعرض الكتاب كيف يمكن تحويل النظرية إلى أداة فاعلة في الصف، وكيف تساهم في تطوير الأداء اللغوي وتنمية المهارات التواصلية. كما يشير إلى دور اللغة في تشكيل وعي الإنسان وموقعه في الوجود، مؤكداً أن تعليم اللغة لا ينفصل عن فهمها بوصفها وعاءً للفكر والهوية.