ليس من معيار لعدم كفاية الذكاء وكقاعدة عامة؛ إلا - التخلف المدرسي - ويظن المعلمون أنهم قادرون على تمييز دور العوامل الأخرى فى الإخفاق وبالثالي... إقرأ المزيد
تعليمٌ فاشلٌ تربية فاشلة... مرثاةُ التعليم والتربية في لبنان والعالم العربي... سُئل إمبراطور اليابان أوكيهيتو يوهارا عن سبب تطوّر اليابان... إقرأ المزيد
"أي جيل نريد أن يتسلّم زمام الأمور من بعدنا؟ وكيف نحصّنه في خضم التطوّر التكنولوجي الهائل، بمحاسنه ومخاطره؟؟ لا سبيل إلى ذلك إلّا بالعودة إلى... إقرأ المزيد
يتناول الكتاب الحالي ثمرة ثلاثة وعشرون عاماً من الخبرة والبحث في مجال التربية عموماً ومناهج وطرق التدريس على وجه الخصوص، حيث يقدم فيه الكاتب... إقرأ المزيد
لم يحصر علم النفس كعلم للسلوك أبحاثه وتجاربه على الإنسان بل امتد ليشمل جميع الكائنات الحية، واختلطت أبحاثه بأكثر من مجال فها هو يقتحم علم... إقرأ المزيد
يدور موضوع الكتاب حول البرامج التربوية الجديدة في تدريس وتدريب ذوي الإعاقة الذهنية منذ مرحلة ما قبل المدرسة إلى مرحلة ما بعد المدرسة، وهو... إقرأ المزيد
إن هذا الكتاب موجه لطلبة يدرسون أصول التربية لأول مرة، من هنا توخي المؤلف أن يكون العرض مناسبا للمبتدئين، ومن غير استغراق في النظريات التي... إقرأ المزيد
إن المعرفة العلمية حول العلمية التربوية هي التي تقدم العطاء الأهم في صناعة القرار في مجال التربية، وبوسع التربويين التوجه نحو هذا المصدر... إقرأ المزيد
إن أهم ما يميز كتابنا الإدارة المدرسية الفعالة معالجته اللاتقليدية لعلم الإدارة المدرسية، إذ يفخر مؤلفو الكتاب أن كتابهم قد حقق نقلة نوعية... إقرأ المزيد
كما ان كل طريق يوصل الى منتهاه؛ فمن سلك طريقاً خاطئاً لن يصل الى المكان الذي يريد الوصول اليه،كذلك فيما يرتبطبالمناهج والبرامج، فكل منهج يوصل... إقرأ المزيد